当绿茵场上的"球员"变成机器人,足球便有了另一种教法。南京市教育局相关机构近期印发通知,组织开展2026年南京市中小学具身智能机器人足球联赛(简称"A超联赛")研学实践活动。有别于传统校园足球,这项赛事把人工智能、机械工程与团队协作拧成一股绳,引导学生从"踢球"走向"造会踢球的机器"。
一、研学分批:从高中到小学走进真实工程场
- 高中组:10月11日,地点福特汽车(南京)研发中心(江宁区将军大道118号);
- 初中组:10月18日,地点南京信息职业技术学院(栖霞区文澜路99号);
- 小学组:10月下旬—11月,分两批次组织,时间地点另行通知;
- 各学校统筹师生往返交通,由指导教师统一带队,不接受个人自行前往。
二、研学内容:把课堂搬进研发一线
- 走进工程研发场景:了解"需求分析—设计建模—仿真验证—样机测试—迭代优化"流程;
- 探究人工智能应用:认识机器视觉、运动控制、智能制造中的AI逻辑;
- 技术迁移任务:围绕备赛梳理机械结构、传感器、运动控制等改进方向,完成"一队一张A超技术迁移卡";
- 工程职业启蒙:通过工程师分享了解人工智能、机械、车辆、自动化等专业方向。
三、为什么是"具身智能+足球"
- 足球是青少年天然的兴趣入口,降低AI与机器人学习的门槛;
- 具身智能强调"身体"与"环境"交互,比纯代码更直观可感;
- 赛事融合系统设计、算法、硬件与团队协作,是跨学科育人的好载体;
- 与南京推进科学教育、AI通识课进课表同向发力。
四、给南京家庭的科普视角
- 关注学校A超联赛参赛与研学报名信息,鼓励有兴趣的孩子参与;
- 把机器人足球当作计算思维与工程思维的启蒙,而非单纯竞赛;
- 研学坚持校内统一组织,确保安全与秩序;
- 活动安排以南京市教育局及南京智慧教育云服务平台官方发布为准。
未来的工程师,可能就启蒙于一场机器人足球赛。南京用"A超联赛"把具身智能从论文里请到球场上,让孩子们在调试一台会踢球的小车时才发现:原来数学、物理、代码,都是为了让世界动起来的工具——这比任何一堂绪论课,都更能点燃志向。
口径说明:本文引自南京智慧教育云服务平台《关于组织开展2026年南京市中小学具身智能机器人足球联赛研学实践活动的通知》(2026)及南京市教育局装备与信息化相关机构信息。A超联赛批次、时间、地点、研学内容等,以南京市教育局及南京智慧教育云服务平台官方发布为准。