9月底,广东清远一则"2027年秋季试点十二年贯通培养、升入高中不用再经历中考分流"的消息刷屏,家长群瞬间炸开:"中考要取消了吗?"其实类似探索早已在多地铺开,上海也在《普通高中高质量发展实施方案》中明确试点长学制贯通培养。但冷静看政策和各地落地,答案很清晰:贯通培养试点,并不等于取消中考。
一、多地已在试:路径并不一样
- 北京:2016年启动"1+3"培养实验,让部分学生从初三到高中三年连续培养;2026年规定符合条件的初二学生自愿报名、学校不得组织文化课测试,录取后仍需参加初中学业水平考试并合格升入该校高中;
- 成都:2025年起在首批8所学校试点"小初高"十二年贯通和"初高"六年贯通,教育部门明确其贯通培养改革不影响全市中考制度正常实施;
- 福州:2026年在部分学校试点初高中贯通培养,初二结束后遴选,首批每校不超30人;济南则将直升生"贯通培养"纳入普高自主招生,方案须经教育部门审批;
- 清远:2027年秋季起在试点范围探索小学到高中连续培养、减少重复应试,同时试点义务教育"阳光分班"——两项措施有明确试点范围与起始年级,不能外推到全市。
二、上海落点:长学制贯通培养写进实施方案
- 上海在《普通高中高质量发展实施方案》中提出,试点长学制贯通培养,支持优质高中向下延伸、优质初中向上延伸,建设一贯制学校;
- 思路与北京"1+3"、成都"小初高"一脉相承:把课程、师资和学生发展规划放在更长周期内统筹,让学校不再只围绕阶段性升学选拔安排教学;
- 上海的"优质高中向下延伸"意味着高校附校、市实验性示范性高中可能成为贯通培养的实验主体,与松江、闵行等郊区高校附校集群形成呼应;
- 对家长,关键是看清"试点学校、招生规则和评价办法"三要素,而不是据此提前判断"中考要取消"。
三、核心澄清:贯通培养≠取消中考
- 北京的试点学生仍须参加初中学业水平考试;成都教育部门明确贯通改革不影响全市中考制度;清远的"不用中考分流"有明确试点范围和起始年级;
- 学制连起来,并不会自动带来更好的教育——课程能否真正衔接、学生调整发展路径时是否有选择、试点名额如何公平分配,都影响实际效果;
- 对上海而言,中考作为全市统一的学业水平评价与高中招生基本依据,短期内不会因个别贯通试点而整体取消;
- 贯通培养的用意,是减少学段之间的重复选拔与应试消耗,而非颠覆"以考促学、以招定校"的基本框架。
四、给上海家长的判断
- 若孩子所在初中/小学进入贯通培养试点,重点关注"直升本校高中"的资格、课程衔接与评价办法,而非放松学业;
- 未进入试点的家庭,仍按现行中考路径准备,名额分配、统一招生等规则不变;
- 贯通培养适合目标明确、希望长周期学术铺垫的孩子,未必适合所有学生;
- 以官方为准:具体试点学校、招生规则与评价办法以上海市教委及各区教育局官方发布为准。
把"小初高一路读"误读成"取消中考",是家长焦虑下的天然联想。但政策设计的本意,是让课程与成长周期更长、更连贯。读懂试点的边界,比追逐"中考取消"的传言,更能帮孩子做对选择。
口径说明:本文引自EOL教育在线《试点小初高一路读,意味着取消中考吗?》(2026-10-01,引广州市、北京市教委、上海市教委《上海市普通高中高质量发展实施方案》等)及网易号转载。上海试点长学制贯通培养、多地"1+3"/十二年贯通探索、贯通培养≠取消中考等,以上海市教委及各区教育局官方发布为准。