8月26日至28日,浦东的暑气未消,一群高二学生却在实验室里"追光"。由浦东新区教育局、浦东新区科学技术协会、中国科学院上海高等研究院联合主办的2026年"未来科学之星"成长营(高中组)在浦东新区青少年活动中心举行,上海南汇中学10名高二学生参与其中,与项目学校的同伴一起,在三天里完成了一次从"想法"到"作品"的完整科创穿越。
一、以Arduino为起点,走完科创全流程
- 前两天以Arduino智能硬件为载体,经历从编程、硬件搭建到商业计划书撰写、科研报告成型的全流程训练;
- 小组分工明确:有人写代码、有人搭硬件、有人做创意设计、有人操刀商业计划;
- 最终成品虽只是功能待完善的"原型机",但学生真正体验了"从零开发一款产品并推向市场"的链路;
- 结营汇报环节,各小组登台向专家展示创意作品,收获专业而温暖的反馈。
二、与院士面对面:一堂"追光少年"的科学课
- 中国科学院院士、上海科技大学校长封东来带来"追光少年——好奇心大冒险"讲座;
- 从"合肥先进光源"到"人造太阳",从"中国天眼FAST"到芯片制造,以"一束光"勾勒中国科研人从跟跑到领跑之路;
- 互动问答中,封院士逐一回应少年的好奇之问,在心中点燃探索科学的热忱;
- 科学课不只讲知识,更讲"为什么要做科研"的志趣与担当。
三、走进科研院所:触摸真实科研现场
- 第三天前往张江的中国电子技术标准化研究院开展一天院所科研实践;
- 一线科研人员从芯片产业现状讲起,深入浅出介绍封装、测试等关键技术;
- 下午分组搭建智能小车,再次亲手感受智能化设备从零诞生;
- 近距离聆听一线科研人员言传身教,对高中生尤为珍贵。
四、成长营之外的信号
- 浦东"未来科学之星"把高校、院所、企业资源前置到高中阶段,是区域科创教育的稳定载体;
- 这类项目与上海市青少年科学创新实践工作站、校内"做中学"领航行动互为补充;
- 对普通高中学子,这是一条不靠竞赛也能"做真研究"的路径;
- 活动信息以浦东新区教育局、区科协及相关主办单位官方发布为准。
三天很短,但一颗科学的种子已经种下。"未来科学之星"的星火,正从一场成长营开始点亮——当少年敢对着院士发问、敢亲手焊好一块电路板,教育的意义就已超出分数本身:它是在替一座城市的创新未来,提前储备敢于追问的人。
口径说明:本文引自东方网教育频道《[浦东]南汇中学:点亮好奇心 赴一场追光之旅——高二学子参加2026年成长营》(2026-08-31)及浦东新区教育局、区科协、中科院上海高等研究院联合主办信息。成长营时间、主办单位、封东来院士讲座等,以浦东新区教育局及主办单位官方发布为准。