新学期开学后一个月内，是江苏省普通高中学生综合素质评价档案的常规填报窗口。对苏州高中生而言，这份档案不是"高三才突击"的材料，而是贯穿高一到高三的写实记录——它正通过"两依据、一参考"的录取模式，成为高校强基计划、综合评价招生的重要参考。
一、填报窗口：每学期开学后1个月
根据江苏省综合素质评价平台规则，各项内容主要由学生个人和学校写实记录，一般在新学期开学后1个月内完成填写。部分高中对研究性学习、通用技术等模块有本校具体窗口期，建议尽快联系班主任确认。
二、必填模块清单
- 社会实践与志愿服务：高一至高三，每学期至少1项；平台要求通过校内网络在指定机房完成填报，校外无法访问。
- 研究性学习成果：高中必须完成2个课题研究或项目设计（高一下、高二上各1次为常见节点），上传课题报告、项目设计成果或科技小制作图片/视频。
- 通用技术代表作品：高一下学期必填。
- 期末自我评价：每学期必填，600字以内。
三、苏州样本：园区初高中综合实践展评
2026年5月，苏州工业园区教师发展中心组织初高中综合实践活动优秀学生成果展评，人大附中苏州学校、星海实验高级中学、西安交大苏州附中、景城学校等校的学生项目入选——从"光与空间的叙事者"到"化学荧光传感器对重金属离子含量探究"，体现研究性学习已从"班级旅游式打卡"走向真实问题解决。这类高质量成果，正是综评档案最具辨识度的部分。
四、怎么准备才"值钱"
- 重过程轻形式：低质量研究性学习可以是一次简单班级活动，但真正加分的是有真实问题、有过程材料、有成果作品的课题。
- 早规划多积累：从高一就确定1—2个持续发展的兴趣方向（如机器人、辩论、学科竞赛、志愿服务），每学期保留照片、视频、报道等过程性证明。
- 真实可验证：所有材料须可核验，避免形式主义；公示一般在班级范围内进行，校级奖励在学校范围公示5个工作日以上。
综合素质评价把学生从"平面的分"塑造成"立体的人"。它不以考试为唯一标准，但也不是突击能堆出来的——靠的是三年持续的真实参与。
五、给苏州家庭的提醒
- 新学期开学即启动：别等高三才补材料，研究性学习2个课题、通用技术作品都有时间节点。
- 用校内网络填报：江苏省平台仅校内网络可登录，校外无法打开，务必在校内机房按规定时间完成。
- 关注"两依据一参考"：部分高校已将综合素质评价以一定权重计入综合成绩，档案质量直接影响校测表现。
本文依据江苏省综合素质评价平台规则、江苏省普通高中学生综合素质评价实施方案及苏州工业园区2026年综合实践展评结果整理；具体填报窗口、必填项与认定标准以就读高中及江苏省教育厅最新规定为准。