上海八年级生命科学知识点 | 健康免疫·生态·遗传初步

健康与保健

了解传染病的发生与预防，建立健康的生活方式。

传染源、传播途径、易感人群；切断任一环节即可控制流行。

非特异性免疫（皮肤、吞噬细胞）与特异性免疫（淋巴细胞产生抗体）共同防御。

合理膳食、均衡营养，六大营养物质各司其职。

生物与环境相互依存，形成稳定的物质与能量流动网络。

环境因子（光、水、温度）影响生物，生物也适应环境、影响环境。

生产者→消费者→分解者；能量沿食物链单向流动、逐级递减。

生态系统有一定自我调节能力，但超过限度会破坏平衡。

能量流动

能量沿食物链传递效率约 10%–20%，营养级越高、积累能量越少。

认识植物的生理与常见的现代生物技术。

绿色植物在光下把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气，是生态系统的基础。

根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根吸收水与无机盐。

发酵（酵母菌、乳酸菌）、组织培养等属于常见生物技术。

性状由遗传信息控制，并在变异与选择中推动演化。

DNA 是主要遗传物质，基因是有遗传效应的 DNA 片段。

显性基因与隐性基因共同决定性状，可用遗传图解分析。

生物在遗传变异基础上，经自然选择逐渐演化，适应环境者得以延续。