什么是“教联体”:家校社协同育人的制度载体
“教联体”是教育部力推的家校社协同育人工作机制,把学校、家庭、社会三方教育资源联成一个育人共同体。10月29日下午,2026年南京市“教联体”建设推进会(栖霞专场)暨南师附中仙林学校小学部家长开放日举行,活动集中展示栖霞区阶段性成果,为全市协同育人提供基层样板。南京市委教育工委、市教育局主办,栖霞区委教育工委、区教育局承办。市教育局宣德处处长王京在点评中肯定栖霞“教联体”建设架构完善、落地扎实、特色鲜明,把协同育人从制度设计转化为常态化、场景化的育人实践,对全市深化家校社协同育人具有借鉴与示范意义。
栖霞样本:三级联动+两支队伍
栖霞区教育局副局长陈婷婷作区域专题汇报,系统介绍栖霞“区—街—校”三级联动架构,解读全域协同育人的工作机制、行动举措与阶段成效。学校层面,南师附中仙林学校小学部校长朱永刚分享家校共育实践,讲述学校依托“教联体”平台深耕共育、赋能家庭、助力学生成长的路径。活动现场举行聘任仪式,聘任区、校两级家庭教育指导委员会专家与家委会——家庭教育指导委员会汇聚高校、心理、卫健、法治等领域专业力量,两支核心队伍共同完善协作机制。区域实践围绕“好关系才有好教育”理念,串联多方协同治理、家庭教育指导和馆校资源融通三条线。
家长开放日:五大场景,从听讲座到亲子对话
推进会结束后,“家长开放日”家庭教育指导专场开启,围绕“好关系”搭建五大分层指导场景:一是“行知栖霞”家庭教育大讲堂,以普适化专题宣讲帮助家长读懂孩子与家庭养育关系;二是金陵家长好课堂,三位老师以情景化实操演练帮助家长掌握日常关系建设方法;三是案例研讨、情景模拟与现场练习,摒弃空洞理论输出可落地方法;四是“润心圆桌派”开放式家庭会谈,借助多边平等对话引导家长向内觉察、改善家庭相处;五是个案咨询与沉浸式亲子体验,形成完整的家庭教育支持链条。
- 对家长:孩子所在学校若属栖霞区,可关注区校两级家庭教育指导委员会后续活动,“行知栖霞”大讲堂与“润心圆桌派”均为常态载体
- 对其他区家长:教联体模式预计在全市逐步推开,可留意本区教育局同类推进会与家长开放日安排
- 核心判断:家校沟通正在从“家长会单向传达”转向“分层场景化支持”,遇到亲子关系困扰时可主动向学校家庭教育指导队伍求助
口径说明:活动举办时间为10月29日下午(南京晨报11月2日报道);栖霞区架构与数据以区教育局专题汇报口径为准。区别于11月1日批次栖霞思政研学稿(大思政课线)与10月26批次青苔高中稿(民办增量线),本文为家校社协同育人机制线,教联体题材库内首篇。