今年新学期,上海中小学的"开学第一课"被科技点亮。随着教育部"做好科学教育加法"、保障"课间15分钟"与"学生心理健康专项行动"等政策落地,五育并举正在校园里变成具体的务实之举。不少学校主动把提问的麦克风、课间的支配权和情绪的抒发口交到学生手中,科学探究也从课本走向了实景。
一、院士进课堂:量子"首问"从好奇心出发
虹口区教育局联合中科大上海研究院,在上海市图书馆东馆报告厅开讲"开学第一课"。面对"量子怎么把太阳光变成电""看不见的量子怎样让磁铁有磁力"等天马行空的提问,中国科学院院士、凝聚态物理学家谢心澄认真作答,告诉孩子们哪些已被物理学验证、哪些仍待探索。现场还上演《量子史话》原创物理实验秀,用光学道具重现牛顿与惠更斯的经典争辩。作为全国中小学科学教育实验区,虹口持续推进"科学100问""实验100+"品牌建设,把科学家、科研与公共文化资源转化为学生可参与的科学学习资源。
二、真实情境:把课堂搬到海洋馆、气象台与校园角落
- 浦东新区泥城小学联动海昌海洋公园,将"水温侦探"探究项目搬上课堂,学生分组测水温、观察水生生物变化;
- 闵行区实验小学承办"听风观云·安全同行"气象科普开学第一课,揭幕人工智能学习中心,组建校园气象教育联合体;
- 奉贤区弘文学校启动"一平米科技馆"暨"做中学"科学大行动,聘任学生小馆长、小讲解员;
- 崇明区世外汇明学校借力上海天文馆"行走的天文馆"项目,依托海岛暗夜星空开展星空观测;
- 奉贤区金海小学围绕"你好,海绵校园!"实地探访透水路面、雨水花园,把校园环境变成天然科学课堂。
三、AI学伴:技术增强而非替代
长宁区天山第一小学的人工智能课程落地一年,新学期校园大屏每天课间随机弹出"书包怎么装更省力""早餐怎么搭更健康"等微挑战,学生结合数学与科学常识在一分钟内解答——这个点子源自上学期少代会一份提案。黄浦区卢湾中学把"大国重器"技术细节搬进课堂;一所上海初中在开学典礼启动"境距离"红色行走日,学生借助AI剪辑制作红色故事短片,完成从研学参与者到传播者的转变。上海的探索坚持"增强而非替代",把AI作为拓展学习边界、释放师生潜能的载体。
四、高中高质量发展:数智赋能是六大任务之一
上海正推进实施普通高中高质量发展实施方案,聚焦加强数智技术赋能高中发展、健全协同育人等六大任务,推进新优质高中成长、创新引领改革等四大行动。静安区新中高级中学的"开学第一课"以"一把问号钥匙开启未来城市"为主题,鼓励学生在生活中发现问题、用创新构想共建未来城市。今年是"十五五"开局之年,市教委表示将打好教育、科技、人才一体化发展基础,让185万名中小学生在"做中学"中保持好奇心、锤炼探究能力。
五、给家长的观察视角
- 看变化:科学教育从"刷题"转向"做中学",动手与提问比标准答案更重要;
- 看资源:馆校协同(天文馆、科技馆、海洋公园)正成为科学教育的"第二课堂";
- 看边界:AI是学伴不是代餐,独立思考与探究能力仍是核心;
- 以官方为准:具体课程与活动以各区教育局及学校当年安排为准。
口径说明:本文所述上海2026年秋季学期"科学教育加法"落地样态(虹口区"做中学·问量子·探未来"主题课堂、谢心澄院士面对面答疑、浦东泥城小学海昌海洋公园"水温侦探"、闵行实小人工智能学习中心、奉贤弘文"一平米科技馆"、崇明世外汇明学校上海天文馆星空观测、长宁天一AI学伴微挑战)、以及上海推进普通高中高质量发展实施方案"六大任务、四大行动"等,引自科技日报(2026-09-01)与上海教育新闻网(2026-09-03)。具体课程与活动以各区教育局及学校当年发布为准。