数字时代教育创新大会第三届落地无锡滨湖:健康第一遇上技术赋能,实验室实践基地同步授牌

10月10日,第三届数字时代协同推进学校教育创新发展大会在南京师范大学滨湖实验学校蠡湖中学部启幕,由立德树人省部共建协同创新中心、青少年教育与智能支持实验室、南师大教育科学学院主办、滨湖区教育局协办。大会主旨报告聚焦“健康第一”与数字时代学校教育:顾月华《健康第一,第一在哪里?》提出从体魄强健到心灵安顿四个观察维度;中科院心理所刘正奎谈学生心理健康分级服务;南师大章乐、胡金平分别从德育学视域与大健康全学段实践作报告。青少年教育与智能支持实验室实践基地现场授牌。区别于10月17日无锡68节AI示范课稿(课程资源供给线),本文为数字教育顶层研讨与区域协同学术线,滨湖数字教育大会题材库内首篇。

高校主办、区域协办的大会落地滨湖

10月10日上午,第三届数字时代协同推进学校教育创新发展大会在南京师范大学滨湖实验学校蠡湖中学部启幕。大会由立德树人省部共建协同创新中心、青少年教育与智能支持实验室、南京师范大学教育科学学院主办,无锡市滨湖区教育局协办,南师大滨湖实验学校蠡湖中学部、小学部承办。南师大副校长程天君、无锡市教育局副局长潘鹰、滨湖区副区长冯志超、滨湖区教育局局长王永胜等出席;国家督学、江苏省教育厅原副厅长顾月华,立德树人省部共建协同创新中心首席专家吴康宁、主任胡建华,中国科学院心理研究所教授刘正奎等专家到会指导。程天君指出,大会旨在落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》“健康第一”部署,统筹推进学生身心健康培育与学校教育综合改革。

四场主旨报告:从操场到心灵

  • 顾月华《健康第一,第一在哪里?——从操场上的奔跑到心灵中的安顿》:践行“健康第一”要回归儿童真实生活,从“身体有力量、生活有节律、精神有滋养、内心有安顿”四个维度推动政策导向转化为学校日常实践
  • 刘正奎《新时代学生心理健康服务基本策略》:学业压力、社会关系变化、数字化冲击多重影响学生心理,提出健全分级服务与危机干预体系、兼顾普惠普及与精准施策、运用新技术提升服务可及性
  • 南师大教科院副院长章乐《从身心健康到生命自觉》:构建生理、精神、道德有机统一的立体生命观,唤醒学生内在生命自觉
  • 南师大教授、南师大苏州实验学校总校长胡金平:大健康涵盖身体素质、心理状态、社会适应能力多维,分享提升睡眠质量、优化作业管理、搭建身心健康保障体系等实操路径

实践基地授牌与后续议程

活动现场,程天君、潘鹰共同为青少年教育与智能支持实验室实践基地授牌——高校实验室把实践研究点设在学校,是“高校—区域—学校”三方协同的机制化动作。会议期间还开展听评课展示、校(园)长论坛等系列活动,围绕数字时代学校教育创新发展前沿议题深度研讨。滨湖与南师大的合作始于2020年11月共建协议,南师大滨湖实验学校2021年9月开办,九年一贯制办学,此次承办第三届大会显示合作办学进入产出期。

把这条与上周新闻连起来看更清晰:无锡市教育局10月10日通报68节AI通识示范课上线省名师空中课堂,10月12日又披露滨湖数字教育大会——一横一纵,横向上AI课程资源全省共享,纵向上区域与高校共建研究基地。家长可以关注两个落点:南师大滨湖实验学校的实践基地后续课题是否开放学生参与;校(园)长论坛形成的区域共识会不会转化为滨湖各校的作业管理与睡眠保障细则。

口径说明:大会时间、主办协办单位、报告题目与要点引自无锡市教育局官网10月12日通报;南师大滨湖实验学校背景信息据滨湖区政府2020年共建签约公告及学校公开资料。
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