9月26日至30日，第八届全国小学信息科技优质课展示交流活动在辽宁大连举行。这项由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的赛事，是信息科技学科领域最具权威性的教师赛事：各省选送120名优秀教师参赛，首轮基本功测试后仅52人晋级优质课展评。无锡市东亭实验小学唐瑞老师以三年级组综合第一名晋级，最终荣获标杆课（特等奖）——即该赛事的最高奖项。
一、赛制之难：从基本功到展评的两道关
- 第一关（基本功测试）：全部120名参赛教师同场上机测试，只有52人能晋级展评环节，淘汰率过半；
- 第二关（优质课展评）：晋级教师现场借班上课、说课答辩，专家围绕学科核心素养培育、课程教学创新等维度综合评定；
- 最高奖（标杆课）：全国仅个位数名额，安徽、重庆等地获奖报道均以“全国最高奖”表述，含金量可见一斑。
二、国赛金牌背后的区域机制
无锡市教育局的通报把这枚金牌放在区域教科研训体系中解读：锡山区教师发展中心统筹引领，依托学科教研共同体搭建教师专业发展支持体系；备赛期间，信息科技研训员制定周密训练方案，特邀江苏省教科院信息科技教研员丁婧博士、无锡市信息科技教研员史弘文、江南大学教育技术系刘向永主任等专家围绕基本功测试与说课答辩专项指导；东亭实小信息科技团队全程协同磨课。
值得注意的学科背景：2022年新课标将“信息技术”更名“信息科技”并独立设课后，这门学科从操作技能课转向科学原理与数字素养课，全国范围内师资都处在重建期——无锡此时拿下标杆课，意味着区域学科建设跑在了课标转轨的前段。
三、对家长的三个参照
- 学科地位信号：信息科技已是独立国家课程，AI通识课今秋起又在江苏中小学全覆盖，孩子的信息素养培养有了刚性的课程保障；
- 师资判断参考：信息科技教师有无省市级赛课经历，可作为观察学校数字教育水平的切口；
- 升学衔接价值：信息学奥林匹克、科创竞赛与传统学科竞赛并行的升学通道，起步都指向同一件事——课堂里的计算思维训练。
从2016年无锡市一中任健拿下全国高中信息技术优质课特等奖，到2026年东亭实小唐瑞在信息科技赛道登顶，十年两代教师、两个学科名，无锡在这门课上的积累肉眼可见。
口径说明：本文引自无锡市教育局官网2026-10-06通报《锡山区：锡山教师斩获全国信息科技优质课最高奖》及中国教育技术协会信息技术教育专业委员会赛事公开信息（第八届，2026-09-26至30，大连）。赛制环节与名额口径综合官方通报与赛事规程整理。